ثمان وثمانون وصية في التربية

إلى كل مربّي فاضل ، إلى كل أب وأم ، نهدي هذه الحصيلة الرائعة من تجارب بعض أهل الفضل في التربية ، وقد تم تلخيصها على شكل نقاط ، ليسهل قراءتها والاستفادة منها :

1 - اِصطحاب الأبناء في سِنِّ السابعة إلى المساجد .

2 - القيام مع الأولاد بصِلة الأرحام ، والإحسان إلى الجيران .

3 - تعليم البنات حُبَّ الحجاب منذ الصِّغَر .

4 - التخطيط لإملاء أوقات فراغ الأبناء .

5 - تعليم البنات الخياطة أو ما يناسبها .

6 - تنسيق الرحلات المناسبة للأسرة ، والاهتمام بالمكان والبرنامج .

7 - الذكر بصوت مسموع أمام الأولاد .

8 - ربط الأولاد بالمسلمين وقضايا المسلمين .

9 - اصطحابهم عند فعل الخير ، كتوزيع الصدقات ، وجمع التبرعات و .. .

10 - إلحاقهم بحلقات تحفيظ القرآن مع المراقبة والمتابعة .

11 - تعليمهم الأمثال العربية والشعر العربي .

12 - التحدث أمامهم بالفصحى - قدر الإمكان - .

13 - استثمار الأحداث التي تقع في الأسرة .

14 - توطيد العلاقات بالعائلات الطيبة لإيجاد البيئة المناسبة .

15 - الأخذ بنظر الإعتبار أن أفعال وأقوال الكبار تنعكس على الصغار .

16 - التركيز على موضوع الحب ، فهو خيط التربية الأصيل .

17 - معرفة أصدقاء الأولاد بطريقة مناسبة .

18 - توحيد الطريقة - نمط التربية - بين الوالدين .

19 - حَثّ الأبناء على العادات الطيبة وتعزيزها .

20 - تدريبهم على العمل النافع .

21 - تعويد الأبناء على الأكل مما هو موجود على المائدة .

22 - تعوديهم على عدم السهر ، وعدم النوم في مكان مظلم .

23 - غرس الأخلاق الحميدة في نفوسهم ، من كرمٍ وشجاعة وما شابههما .

24 - تأسيس مكتبة خاصة للأولاد في البيت ، وحبَّذا لو أضيف إليها جهاز الكومبيوتر ، مع بعض البرامج النافعة .

25 - غرس شِيَم إكرام الضيف في سِنٍّ مبكرة ، بتعويدهم على استقبال الضيوف.

26 - التركيز على قراءة قصص الأنبياء .

27 - تعليمهم السُّنن الربانية ، كَسُنَّة أنَّ الأسباب مربوطه بِمُسبباتها ، وأنه لكي يأتيك الرزق لابُدَّ من العمل .

28 - تعليمهم معنى العبادة الشامل ، وعدم الفصل بين أعمال الدنيا والآخرة .

29 - تعليمهم أداء الصلاة بخشوع وأناة ، وعدم العَجَلة فيها .

30 - تعليمهم الأمر بالمعروف ، والنهي عن المنكر تدريجياً .

31 - عدم إهمال الأخطاء التي يقعون بها دون معالجة .

32 - زرع القناعة في نفوس الأولاد .

33 - الصبر وعدم الشكوى من تربية الأولاد ، والإستعانة بالله ، والدعاء لهم بالصلاح .

34 - ضرورة العدالة في المعاملة والعطيات بين الأولاد .

35 - إيجاد المحفِّزَات لأعمال الخير .

36 - إيجاد بعض الدروس في المنزل .

37 - تعليميهم على الإستفادة من الوقت في السيارة .

38 - الإكثار من ذكر المصطلحات الشرعية لكي يألفوها .

39 - التدرّج ، والصبر ، وطول النفس ، في مراحل التربية ، لِغَرض تحقيق الأهداف .

40 - إيجاد القدوة ، وتنويع الأساليب .

41 - رَبط القلب بالله عزَّ وجلَّ في التربية .

42 - التركيز على الولد الأكبر في تربيته .

43 - إيضاح دور الأم للبنات ، وهو دور المرأة في الإسلام .

44 - اهتمام الأب بالجديد في التربية من دراسات وغيرها .

45 - ملاحظة الفروق الفردية بين الأولاد .

46 - التركيز على فعل الخير والطاعات بنفس التركيز على المَنع من الشر والمعاصي .

47 - مراعاة التوازن في التربية .

48 - الشمول في التربية .

49 - إذا أمَرْتَ الإبن بشيء فتابع تنفيذه .

50 - القدرة على التحكم في الشخصية .

51 - توجيه انفعالات الغضب والحب لله عزَّ وجلَّ .

52 - تنمية الطموحات وتوجيهها .

53 - عدم تلبية رغبات الولد كُلَّما طلب شيئاً.

54 - تربية البنات بما يناسِبُهُنَّ .

55 - خطورة الإطراء بوصف الجمال أو غيره ، من الصفات الخَلقيَّة أو الخُلُقيَّة لدى الأولاد .

56 - تعليمهم الفرق بين الذكر والأنثى ، التي وردت في الشرع .

57 - ربط التوجيهات والأوامر والنواهي بالله عزَّ وجلَّ ، وليس بالعادات والتقاليد .

58 - تَحبِيبهم لله عزَّ وجلَّ بذكر صفاته ، ونِسبة النعم إلى خَالِقِها .

59 - توجيه الطفل بالترغيب أكثر من الترهيب .

60 - اختيار المدرسة والحيِّ المناسبَين .

61 - لاعب إبنك سبعاً ، من السنة الأولى إلى السابعة .

62 – أدِّبه سبعاً ، من السنة السابعة إلى الرابعة عشر .

63 – صاحبه سبعاً ، من السنة الرابعة عشر إلى الحادية والعشرين .

64 – توجيه الأبناء من منطلق شرعي وليس عاطفي .

65 – الإستشارة من أهل العلم والتخصص .

66 - الإتزان في العقوبة .

67 - الاعتدال بين الإسترضاء والقسوة .

68 - استثمار جلسة العائلة في التوجيه والإرشاد .

69 - استئصال عادة الحلف دائماً بالله .

70 - أن يطالع الأب ويقرأ ، ولا داعي على أن يأمرهم مباشرة ، أي عدم التوجيه مباشرة ، وإنما يقوم الأب بعمل شيء كالقراءة ونحوها ، ويتابعه الأبناء بعد ذلك .

71 - تعمد الحديث الإيجابي عن الجيران والأقارب والأصدقاء ، وتجنب الحديث السلبي .

72 – معرفة التركيبة النفسيه لِكُلِّ إبن .

73 - كثرة التحذير يولد الخوف .

74 - كثرة الإحتياط تولد الوَسْوَسة .

75 - كثرة التدخل تفسد العلاقة .

76 - استثمار فرص الأم في العمل .

77 - اِصصحاب الأولاد في حلقات العلم والمحاضرات .

78 - التعليق على كلام الأولاد بما يقتضيه الوجه الشرعي .

79 - تعليمهم عادة الشكر للناس عموماً ، وللأب وللأم خصوصاً .

80 - تعليمهم كلمات في مَحَبَّة بعضهم لبعض .

81 - التربية على الاعتماد على النفس ، وإنجاز الأمور بنفسه .

82 - التربية على عدم انقلاب الوسائل إلى غايات ، مثل الرياضة ، ونيل الشهادة .

83 - قراءة وشرح جوامع الحِكَم والأمثال .

84 - عدم المقارنة بين الأولاد .

85 - عدم إظهار شجار الأبوين بين الأولاد .

86 - الأخذ في الحسبان دائماً أن الوقاية خير من العلاج .

87 - التربية على التواضع ، وقبول الحق ، وعدم الكِبَر .

88 - التربية على التوافق بين حالتي الأولاد الفكرية والتربوية .

الأنماط السلبية في تربية الطفل 

أفكار في تربية الصغار 

كيف ننشئ أطفالاً أكثر سعادة و ذكاء

بناء العاطفة عند الأطفال

التربية بين الدلال والإهمال والقسوة واللين

الطفل والتخريب